我国高等教育事业取得了举世瞩目的成就，但与此一些地方高校因种种原因陷入荒废的困境。作为教育资源大省的山东，同样存在荒废大学的现状。本文将探讨山东荒废大学的现状、原因及对策，以期为我国教育资源优化配置提供借鉴。

一、山东荒废大学的现状

1. 高校数量过多，竞争激烈

近年来，山东高校数量快速增长，但部分高校因地理位置、学科建设、师资力量等因素，导致招生困难、教学质量低下，最终走向荒废。

2. 学科建设滞后，专业设置不合理

部分荒废大学在学科建设上存在滞后性，专业设置与市场需求脱节，导致毕业生就业困难，学校发展受阻。

3. 师资力量薄弱，教学质量不高

荒废大学普遍存在师资力量薄弱、教学质量不高的问题，导致学生流失，学校声誉受损。

4. 资源配置不合理，经费投入不足

部分荒废大学在资源配置上存在不合理现象，经费投入不足，导致学校基础设施、教学设备等难以满足教学需求。

二、山东荒废大学的原因

1. 地理位置因素

部分荒废大学地处偏远地区，交通不便，导致生源不足、学生流失。

2. 学科建设因素

部分荒废大学在学科建设上缺乏特色，与市场需求脱节，导致毕业生就业困难。

3. 师资力量因素

部分荒废大学师资力量薄弱，难以满足教学需求，导致教学质量不高。

4. 资金投入因素

部分荒废大学经费投入不足，难以满足学校发展需求。

三、山东荒废大学的对策

1. 优化资源配置，提高经费投入

政府应加大对荒废大学的经费投入，优化资源配置，提高学校基础设施、教学设备等硬件设施水平。

2. 加强学科建设，调整专业设置

荒废大学应根据市场需求，调整专业设置，加强学科建设，提高教学质量。

3. 提升师资力量，提高教学质量

荒废大学应加大师资队伍建设力度，引进优秀人才，提高教学质量。

4. 改善地理位置，吸引生源

荒废大学应改善地理位置，提高学校知名度，吸引更多优质生源。

山东荒废大学的现状令人担忧，但通过优化资源配置、加强学科建设、提升师资力量等措施，有望改善荒废大学的困境。这也为我国教育资源优化配置提供了有益借鉴。在今后的发展中，我国应继续关注荒废大学问题，努力提高教育资源利用效率，为高等教育事业的发展贡献力量。