教育学考研已成为众多考生追求更高学历的重要途径。为了帮助广大考生更好地了解教育学考研的框架，本文将对教育学考研框架进行系统梳理与深入解析，以期为考生提供有益的参考。

一、教育学考研框架概述

教育学考研框架主要包括以下四个方面：教育学基础知识、教育心理学、教育政策法规和学科综合知识。以下将逐一进行介绍。

二、教育学基础知识

1.教育学基本概念

教育学是研究教育现象、教育问题及其规律的科学。其基本概念包括教育、教育者、受教育者、教育内容、教育方法、教育目的等。

2.教育史

教育史是研究教育发展历程、教育思想、教育制度等方面的学科。考生需掌握中外教育史的基本知识，包括教育起源、教育制度、教育思想等方面的演变。

3.教育学的流派与观点

教育学的流派与观点主要包括：教育万能论、教育决定论、教育机会均等论、教育公平论等。考生需了解各流派的主要观点及其代表人物。

三、教育心理学

1.心理学基础

教育心理学是心理学在教育领域的应用。考生需掌握心理学的基本概念、理论和方法，如感知、记忆、思维、情感、意志等。

2.学习心理

学习心理是研究学习过程、学习规律、学习策略等方面的学科。考生需了解学习的动机、学习策略、学习风格、学习障碍等。

3.发展心理

发展心理是研究个体从出生到成年各个阶段心理发展规律的学科。考生需掌握个体发展的一般规律、心理发展的阶段、心理发展的差异等。

四、教育政策法规

1.教育政策

教育政策是国家或地区在一定时期内关于教育发展的总体目标和行动准则。考生需掌握我国教育政策的基本原则、发展历程、主要内容等。

2.教育法规

教育法规是国家或地区关于教育活动的法律法规。考生需了解教育法规的种类、体系、主要内容等。

五、学科综合知识

学科综合知识主要考查考生对教育学相关学科的掌握程度。主要包括：

1.课程与教学论

课程与教学论是研究课程设计、教学过程、教学方法等方面的学科。考生需了解课程设计的原则、教学过程的基本规律、教学方法的选择与应用等。

2.教育管理与领导

教育管理与领导是研究教育机构管理、教育领导等方面的学科。考生需掌握教育管理的基本理论、教育领导的基本原则等。

3.教育评价

教育评价是研究教育质量、教育效果等方面的学科。考生需了解教育评价的理论基础、评价方法、评价原则等。

教育学考研框架是一个系统、全面的知识体系。考生在备考过程中，要注重对教育学基础知识、教育心理学、教育政策法规和学科综合知识的掌握。只有掌握了这些知识，才能在教育学考研中取得优异成绩。

参考文献：

[1] 胡适. 教育学大纲[M]. 北京：人民教育出版社，2006.

[2] 张华. 教育学[M]. 北京：高等教育出版社，2012.

[3] 王道俊，郭文安. 教育学[M]. 北京：人民教育出版社，2013.